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这样确实更好一些。
吴漾有跟他们的表演指导老师说起过这事,他觉得女仆的b角好像演得更好一些,也更用心,是不是可以让b角来演正式舞台。
老师似乎有些为难,给出的理由居然是:那天是小胡同学的生日欸,换人是不是太残忍了?
吴漾不知道说什么了,毕竟老师才是这次演出的主导者。
老师可能也觉得自己这个理由给得太不专业了,他又夸了女仆演员的演技几句,最后下了定论,这些活动还是优先高三同学参与,替补组的那些高一高二的孩子以后还多的是机会呢。
吴漾点头,没再提换人的事。后来他又看到过一次安然自己排练到最后,但他没有再趴在栏杆上陪着她到熄灯了,因为他知道会有人来接她,也知道她怎么练都没有上场机会了。
三年前的事了,如果不是看到安然以前的照片,他也不会记起来那个冬日夜里的女生。
那时候安然喜欢他?
这样的认知让吴漾这两天心里就时不时涌现的异样感觉更强烈了,虽然已经从同学口中知道了这样的过往,但他还是想要再确认一遍。
晚上睡得不踏实,早上天还没亮他就起床了,收拾了一下从家里翻了个礼盒带着出门,去他曾经的高中。
他到得足够早,学生们刚刚上完早自习,正在休息准备上课。
吴漾凭着记忆找到了他高中班主任的办公室,班主任正在跟某个女生谈心,看到吴漾吃了一惊,随即很开心地招手喊他进去。
班主任又跟那个女学生说了几句,让她先回教室上课。等人出了办公室,才跟吴漾叹气,现在的小朋友主意多得很,但凡能把一半心思都放到学习上,也不至于考不上大学。
吴漾把带来的礼盒放到老师桌子下面,说自己跟同学聚会聊起来高中的事情,回来看看老师。
班主任埋怨吴漾太客气了带什么礼物啊,然后又接着刚才那个女生的话题聊了几句,说起来,女孩子就是容易被感情分散精力,如果全心投入的话,女生更容易出成绩的。去年咱们学校有个女孩,原本学习成绩一般,他们老师发现她谈恋爱,跟她谈过话以后成绩突飞猛进啊,最后考到z大去了。
学校一年出不了几个z大学生,是以老师们对这些学生或多或少都会有印象。
吴漾没把班主任的话往安然身上联想,他跟老师寒暄了一会儿,终于说明来意:我以前在借阅室看过的一本物理
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